郑州市第四十四高级中学党委书记贾洪波一行对张仕锦同学进行家访

彭珊珊老师与家长沟通交流

各个班级开展“线上沟通交流会”

为深入贯彻“家校共育”理念，暑假期间，郑州市第四十四高级中学成立“家访工作领导小组”，在校领导和政教处带领下，开展为期一个月的“线上”“线下”家访活动，学校全体正副班主任及部分任课教师深入学生家庭，链接家校合力。

家访活动开展前，政教处组织正副班主任开展了“家访沟通艺术”专题培训会，指导老师们做好家访工作，从“选择家访对象”到“备好家访‘教案’”，从“提前预约”到“沟通艺术”，从备好《家访记录手册》到提供《成长建议指南》，从“建立动态跟踪机制”到“因材施教精准教育”……为家访的教师们提供了详细的“家访工作指南”。

活动从7月28日开始至8月10日，该校教师团队已经积极走进社区与乡村，秉持“以爱育心”理念开展了百余次家访，了解学生假期学习计划执行情况，针对薄弱学科提供建议与方案；关注学生作息、家务参与等生活习惯，引导建立健康方式。育人理念沟通中，与家长深度交流家庭教育方法，结合学生成长环境提供科学建议。心理关怀方面，通过轻松对话观察情绪，对内向学生渐进引导，发现异常及时疏导，助力构建温暖家庭氛围。

8月3日，学校党委书记贾洪波及政教处副主任郑润雨、办公室副主任齐海龙、班主任杨培静走进高二学生张仕锦的家。当得知其常年坚持骑行爱好，老师们充分肯定其坚韧品质，鼓励其报考军校，为张仕锦同学指明了前进方向，家长也感激不已，表示将协助孩子重新规划学习生活，促进家校合作。

各位班主任也纷纷借假期深入学生家庭，巧用教育智慧，针对不同学生情况针对性地开展家庭教育，高三年级彭珊珊老师举例道：“对有体育特长的学困生，我们会借助特长引导其改正不良行为；对特殊家庭，我们会引导家长和学生重新看待彼此关系，拉近亲子距离；对心理压力较大的学生，我们则会鼓励家长松弛有度，带着孩子行万里路，读万卷书……”每一次家访都是情感的传递，为家庭注入教育信心。

除此之外，为深化家访成效，老师们借助钉钉、微信等线上平台，确保假期教育“不断线”。学科教师每日在线答疑，用“语音+图文”的方式及时解决学生学科难题；班主任开设家长咨询室，一对一指导作业管理、习惯养成等问题，做到有问必答。定期举办的“云端沟通会”上，学生视频展示读书心得、家务劳动等成果；班主任结合实例强化防溺水、防网络诈骗等安全意识，引导学生通过绘画、音乐等方式疏导焦虑。

郑州市第四十四高级中学此次开展的假期家访活动，是践行“立德树人”教育理念的暖心实践，展现了教育工作者以生为本的育人情怀。政教处副主任郑润雨谈道：“学校将以此次活动为契机，建立健全家访长效机制，持续创新家校共育模式，用专业与爱心为每一位学子的成长护航，让教育在真诚互动中焕发温度，让生命在协同育人中绽放光彩。”